西高Hot news2026

９月６日（日）、文化祭２日目が９時３０分から開催されました。

あいにくの雨天でしたが、それを吹き飛ばすほど盛り上がり、西高生のパワーを感じました。

文化祭終了後は、AF（アフターフェスティバル）を開催しました。
ダンスやバンド演奏があり、最後まで盛り上がりました。

本日も、多くの方にご来場いただき、ありがとうございました。

今後、学校説明会も予定されていますので、ぜひご来場ください。

当日のパンプレットはこちら

９月５日（土）午後1時から、文化祭１日目の一般公開を行いました。

クラス企画や部活動による催し物、展示や発表などが行われ、校内は多くの来場者でにぎわいました。

文化部による作品展示や日頃の活動の成果が披露され、多くの来場者の皆様に本校の魅力を感じていただける機会となりました。

本日は、2,000名を超える皆様にお越しいただき、ありがとうございました。

文化祭は明日も開催いたします。一般公開は午前９時３０分からです。ぜひご来校ください。

本日、文化祭の開会セレモニーを行いました。

オープニングでは、校長先生の呼びかけのもと、生徒全員で「文化祭を成功させるぞ！オー！」と元気の良い掛け声で、文化祭がスタートしました。

続いて、書道部による迫力ある書道パフォーマンスをはじめ、ダンス発表、合唱、バンド演奏など、多彩なステージ企画が披露され、会場は大いに盛り上がりました。生徒たちの熱意と笑顔があふれる、素晴らしいスタートとなりました。

一般公開は13時からです。各クラスや部活動が工夫を凝らした企画を準備して、皆様のご来場をお待ちしております。ぜひ本校文化祭へお越しください！

いよいよ明日から、本校の文化祭が始まります。

校内では、生徒たちが最後の準備に取り組んでいます。クラス企画や部活動の発表、展示作品の制作など、それぞれが協力しながら準備を進め、学校全体が文化祭に向けた活気に包まれています。

教室の装飾や展示物も生徒たちの創意工夫が随所に見られます。当日は、多くの来校者の皆様に楽しんでいただけるよう、生徒が心を込めてお迎えする準備を進めています。

ぜひ、本校文化祭にお越しいただき、生徒たちの頑張りや学校の魅力をご覧ください。

皆様のご来校を心よりお待ちしております。

令和８年度西高祭（文化祭）を下記のとおり開催いたします。

今年度は『西春ジャック』をテーマに掲げ、文化祭執行部を中心に、各クラス、部活動、有志団体等が
企画の立案や準備等に取り組んでおります。
御多忙の折とは存じますが、生徒たちの活動の成果をぜひ御覧いただきたく、皆様の
御来校お待ちしております。

　令和８年９月５日（土）　

　午後１時　から　午後４時まで（受付　午後１時　から　午後３時３０分まで）
　　　　　　　　　　

　令和８年９月６日（日）　

　午前９時３０分　から　午後２時３０分まで（受付　午前９時３０分　から　午後２時まで）

＜留意点＞
　・上履き（スリッパ）及び下足袋をご持参ください。貸し出し用のスリッパには数に限りがございますので、お忘れの場合、入場をお待ちいただくことがあります。
・お車での御来校は御遠慮ください。また、近隣スーパーや公園等の駐車場に駐車されての御来校も固くお断りいたします。
・撮影した画像や動画については、個人情報保護等の観点から、その利用は私的利用の範囲に限られますので、その範囲を超えての利用（SNS や動画投稿サイト等への投稿）は固くお断りいたします。

 R8浦和西文化祭ポスター.pdf

本日、地震発生時に身を守る行動を確認するため、シェイクアウト訓練を実施しました。

放送の合図に合わせて、生徒たちは速やかに机の下へ避難し、頭や体を守る行動をとりました。どのクラスも真剣な態度で訓練に取り組み、落ち着いて行動することができました。

代表生徒が、県の交通安全講習会で学んだ内容をスライドを使って、全校生徒へ伝えました。講習では、自転車利用時の交通ルールやマナー、事故の危険性、について分かりやすく説明が行われました。

生徒たちは代表生徒の発表を真剣に聞き、自転車を利用する際に気を付けるべきことについて改めて考える機会となりました。

本日、2学期の始業式をリモートで実施しました。

校長講話では、生徒に向けて、「2学期を有意義な時間にしてほしい」と呼びかけました。また、学校生活の中では思うようにいかないことや困難に感じることもあるが、「マイナスに感じる出来事も、将来のプラスにつながるためのマイナスである」とのメッセージが送られ、生徒たちに前向きに挑戦を続けることの大切さを伝えました。

続いて、本校のALTから2学期に向けたメッセージがありました。また、9月1日から本校で学ぶ留学生が紹介され、日本語で挨拶を行いました。生徒たちは温かい拍手で迎え、新たな仲間との学校生活への期待が感じられました。

その後、夏季休業中に実施したオーストラリア研修の報告がありました。参加した生徒からは、現地での学びや異文化交流の様子が紹介され、充実した研修であったことが伝わってきました。 

最後に表彰を行い、競技かるた部、弓道部、テニス部の活躍が称えられました。日頃の努力の成果が実を結んだことを全校で祝福しました。

 長い夏休みを終え、いよいよ2学期がスタートしました。学習や学校行事、部活動など、さまざまな場面で一人一人が成長し、実り多い学期となることを期待しています。

2026年8月9日（日）　12日目（最終日）

朝6時にホテルのロビーに集合し、バスでブリスベン空港へ。

機内の設備修理の関係で、3時間弱飛行機の出発が遅れるというハプニングがありましたが、19:45分頃無事に成田空港に到着。

校長先生と多くのご家族の皆さんが空港でお出迎えをしてくださいました。

12日間という短い期間でしたが、20名それぞれの生徒が成長する姿を見ることができました。

9/5（土）、6（日）の本校文化祭で生徒のレポートや写真を掲示発表いたします。

ぜひご覧ください。

　いよいよホストファミリーやスクールバディとお別れの朝。

　生徒たちは、バスに乗り込む最後の瞬間まで、お世話になった方々に感謝の気持ちを言葉の限り伝えていました。再会を約束し、涙、涙のハグを交わしてバスに乗りました。バスが出発してお互いの姿が見えなくなっても、泣き声や鼻をすする音が止まないほどで、この研修で生徒たちが得たものの大きさと、ここタンボリンマウンテンで生まれたつながりの深さを感じました。

　その後、ブリスベン市内に移動し、3時間ほどショッピングなどをして過ごしました。

オーストラリア最後の夜はホテルで過ごします。

2026年８月7日（金）　オーストラリア研修10日目

タンボリン高校で過ごす最終日。

1時間目は、日本語選択の8年生に、日本で準備してきたチェキ＆デコ、気配斬り、絵馬作り＆おみくじ、モールドール作りの4種類の遊び／日本文化を楽しんでもらいました。

続いて、オーストラリアのアンザッククッキー作りの授業。

オーストラリア人の家庭科を選択している生徒たちと一緒に、昨日学んだオーストラリアの人々にとって重要な「アンザッククッキー」を作りました。

とても楽しく、おいしくできました！

ホストファミリーへのお礼カード作成とダンスパフォーマンス準備。

それぞれホストファミリーへのお礼の気持ちや楽しかった思い出をよく書けていて、チェックするこちらが涙をしそうでした。

次に、日本語選択の7年生に向けて、日本で作成したクイズゲームを行いました。

彼らにとって難しいものもあったようですが、楽しんでもらうことができました。

セカンドランチの時間には、体育館のようなスペースで、集まってくれた多くの生徒に向けて日本で準備してきたダンスを2種類披露しました。

あまり練習時間がなかったにも関わらず、最終的にはとてもいいダンスを仕上げ、タンボリン高校の生徒達も一緒に盛り上がってくれて、大成功でした。

最後の時間は、この研修で一番お世話になったアンナ先生と英語のフォレスト先生から修了証書を受け取りました。

その後、いつもの教室の外の芝生で、アンナ先生たちが準備してくれたアフタヌーンティーを楽しみました。オーストラリアならではのお菓子やフルーツをいただきました。

そして、最後は学校から20分ほど歩いてScout Denという場所で、ホストファミリー、日本語の先生、バディ達とフェアウェルパーティーを行いました。

スカウトの学生や親御さんが準備してくれた食事や焚き火、ゲームと共に最後の夕方を楽しみ、ダンスとスピーチを披露しました。スピーチやお別れでは涙する生徒も。とても素敵な時間を過ごしました。

　今日も晴天で、暑くも寒くもないちょうど良い気候。生徒たちは、スクールバスやホストファミリーの自家用車で登校します。様々な鳥のさえずりがあちこちから聞こえてきて、気持ちの良い朝でした。

　1時間目は、7年生（日本の中学1年）の生徒と、7人ほどのグループに分かれて“What am I？”というゲームをしました。お互いに質問をしながら自分のカードの絵柄を当てるゲームです。

　2時間目は、バディと一緒に授業中に参加しました。写真は、数学の授業で、データ処理を学んでいる様子です。

　4時間目は、オーストラリアにとって重要な休日、4月25日のAnzac Dayについて、勉強しました。この日は、第一次世界大戦の兵士たちを追悼する日です。生徒たちはうなずきながら真剣に説明に聞き入っていました。明日は、兵士たちの携行食だったAnzac biscuitsを作ります。

　5時間目は、SDGsのゴールのうち4つについて、日本とオーストラリアのそれぞれが抱える課題や解決策について、8年生の生徒たちにプレゼンテーションを行いました。準備期間も十分にない中、SDGsについて学んだことのない生徒たちに分かりやすく説明しようという工夫が見られました。ハードルの高い課題をさらっとこなせるのは、さすが西高生です！

2026年８月5日（水）　オーストラリア研修8日目

昨日のドリームワールドへの遠足後の本日、タンボリン高校で過ごす3日目となりました。

午前中は西高生だけの英語授業を２コマ。3グループに分かれて、「16歳未満の子どものSNS利用を禁止すべきだ」、「学校でのスマートフォン利用を禁止すべきだ」、「学校での制服着用は義務とすべきだ」の３つのトピックについて賛成側、反対側に分かれて議論を準備し、英語でディベートを行いました。

ディベートを行うのが初めての生徒がほとんどでしたが、説得力のある議論を英語で行ういい練習となりました。

その後はSports Dayに参加させてもらい、esport、卓球、ピックルボールに分かれて楽しい時間を過ごしました。

午後はAboriginal Artの授業を受講。生徒のホストファミリーでもある先生が講師です。

模様が書いてある紙に、それぞれが絵の具を使って色を塗り、作品を完成させました。

今日は遠足です。バスに1時間ほど乗り、遊園地と動物園がひとつになった"Dream World"に行きました。

まず、オーストラリアを代表する固有種であるコアラを間近で見ながら、飼育員さんからその生態や保護活動についてレクチャーを受けました。そして、6歳のメスを触らせてもらいました！

生徒たちは、"So fluffy（ふわふわ）!!"などと歓声をあげながら、背中をなでていました。

その後は、現地校のバディと自由行動です。絶叫系のコースターに乗ったり、おそろいのカチューシャを買ったりして、たっぷりと遊びました。

英語でのコミュニケーションにもだいぶ慣れてきたようで、帰りのバスもずっとにぎやかでした。

2026年８月3日（月）　オーストラリア研修6日目

ホストファミリーと初めての週末を過ごした生徒たち。体調不良の生徒も出ましたが、それぞれいい時間を過ごしたようで、いい顔をして学校に到着。

タンボリン高校で過ごす２日目をスタートしました。

まず、全校集会がありました。

「Kokoda Challenge」に参加した生徒の表彰や紹介をするためのものでした。

第二次世界大戦中の1942年に、ココダの戦いがありました。96kmに渡るKokoda Trailが過酷な舞台となったそうです。毎年、オーストラリア全土で開催されており、タンボリン高校の生徒有志もチームで参加し、最大96kmを眠らずに歩き続けるというものだそうです。

午前中はそれぞれのバディーが受ける授業に参加、８年生の日本語授業選択者と英語を使ったゲーム、バディとモーニングティー（オーストラリアでは、「Morning Tea」と呼ばれる、午前中の軽食時間があります）の後、西高生だけの英語の授業、７年生の日本語選択者との英語ゲーム、バディと昼食、西高生だけの英語の授業（英語の先生と自分たちの自己紹介・SDGsプレゼンテーションの準備）という時間割でした。

盛りだくさんの時間割で充実した１日を過ごしました。

7/31は登校初日。初めてホストファミリーと一晩過ごした生徒たちは、とても明るい表情で登校してきました。さっそく、野生のコアラに遭遇した幸運な生徒も！

約350人の現地校の生徒たちの前で、本校生徒代表が挨拶をしました。

昼休みには、ウェルカムティーパーティを開催していただき、生徒は芝生の上でミートパイや果物を食べながら、おしゃべりに花を咲かせていました。こちらは冬ですが、日差し強く、日が当たると暖かいです。

通常授業にも参加します。写真は、英語の文章を並び替える問題に取り組んでいる様子です。

2026.7.29（水）、30（木）

18時に成田空港に集合し、20:50の飛行機でオーストラリアへ出発しました。

予定より少し早い、6:10頃にオーストラリア、ブリスベンに着陸。

専用バスでブリスベン市内にあるクイーンズランド大学へ。オーストラリア有数の国立大学です。

3グループに分かれ、4人の現地大学生に広大なキャンパスを案内してもらい、交流しました。

続いてまたバスで市の中心部へ移動。

少し散策し、ボリュームたっぷりのハンバーガーランチを食べました。

バスでタンボリン高校へ移動し、いよいよホストファミリーとの対面。

それぞれの家族の元へと行きました。

報告が遅れてしまいましたが、１学期の期末テスト明けに、沖縄への修学旅行の事前学習の一環として、平和学習講演会を行いました。

そして、今回は特別に、コミュニティ・スクールである大原中学校の第三学年のみなさん（２２０名）と合同で行うことができました。

「そうぞう　つなぐ　へいわ　～ひめゆり学徒隊を語り継ぐ～」をテーマに、元ひめゆり学徒員の故・与那覇百子さんのご長男である与那覇満さんをお招きして、平和学習を行いました。

内容は、①沖縄戦とひめゆり学徒隊についてのワークショップ、②ひめゆり学徒隊の「証言」の朗読、③与那覇百子さんの証言ビデオの視聴、④与那覇満さんの講演、⑤意見交換、という構成で行いました。

②の朗読は、ひめゆり平和祈念資料館に許可をいただいて、ひめゆり平和祈念資料館の第四展示室にある学徒隊員の「証言」を本校の演劇部の生徒２名で朗読しました。

⑤の意見交換では、中学生と「今後同じことをくりかえさないため、戦争の体験を風化させないため、社会の一員としてあなたにできることは何だと思いますか」という問いについて、意見を交わしていました。

いつもと違う雰囲気の中、平和について中学生と探究を深めていました。

今回の修学旅行では、スケジュールの都合で、ひめゆり平和祈念資料館に行くことができませんが、今回の経験を今後の沖縄を通じた平和学習や、沖縄についての学習に活かしてほしいです。

埼玉新聞（７月２０日）に掲載されました。

3泊4日のサマーセミナーも、いよいよ最終日を迎えました。

朝から雨が降っていたため、体操やアイスブレイクゲーム、散歩は中止となりました。その時間を活用して荷物の整理を行うとともに、学習時間に充てました。

閉校式では、この4日間を振り返り、サマーセミナーで得られた最も大きな財産は、仲間の存在であったことを確認しました。周りを見れば、真剣に机へ向かう仲間がいる。その姿に刺激を受け、「自分ももう少し頑張ろう」と前向きな気持ちになれた生徒も多くいました。仲間の努力を自分の力へと変えながら成長できることこそ、このサマーセミナーならではの価値ではないでしょうか。

この数日間で身につけたのは知識や技能、思考力だけではありません。最後までやり抜く力、時間を大切にする力、そして集中して学習に向き合う姿勢です。

しかし、このサマーセミナーはゴールではなく、新たなスタートです。ここで築いた生活リズムや学習習慣を、帰宅後も継続し、夏休みが終わってからも積み重ねていくことが、自らの未来につながっていきます。

このサマーセミナーを支えてくださった保護者の皆様、準備から運営まで携わってくださった先生方への感謝を忘れず、それぞれの場所でこの夏の続きを歩んでほしいと生徒たちへ伝えました。

「仲間と挑む夏、未来を拓く夏」

この合言葉は、サマーセミナーの4日間だけのものではありません。ここで得た経験と仲間との絆を力に変え、一人ひとりがさらに成長し、来年の春、それぞれの目標を実現してくれることを期待しています。

サマーセミナー3日目の朝は昨日と同様に、体操・ストレッチを行った後、アイスブレイクゲーム「進化ジャンケン」や希望者はダボスの丘までの散歩をして学習に臨みました。

この環境での生活や学習リズムにも慣れてきた様子です。全体の学習開始時刻を待たずに、自ら机に向かって学習を始める生徒の姿も見られるようになりました。また、お揃いのハチマキを巻き、仲間とともに挑戦する気持ちで学習に励む姿も印象的でした。休憩時間には、眠気を覚ましたり気持ちを切り替えたりするために、お菓子を口にしてリフレッシュし、メリハリをつけながら再び集中して学習に取り組む姿もあります。長時間の学習にも前向きに、それぞれが充実した時間を積み重ねています。

昼過ぎまでは断続的に雨が降り天候が心配されましたが、夕方には回復し、夕食は屋外にてサマーセミナー最後の夜を締めくくるBBQを実施することができました。仲間や先生方と食事を囲み、笑顔あふれる楽しいひとときを過ごしました。

食後は、生徒に内緒で準備していたサプライズ企画として、学年の先生方と管理職の先生方が準備した花火を全員で楽しみました。一つひとつの花火に、「来年の春には合格という大きな花火を打ち上げよう」という願いを込め、仲間とともに未来への決意を新たにしました。

学習だけでなく、仲間との絆や受験に向かう意識も一層深まった3日目となりました。

朝は体操やストレッチで体を目覚めさせた後、アイスブレイクゲームを実施しました。

その後、希望者は菅平高原の「ダボスの丘」まで散歩を行いました。澄んだ空気の中で丘を登り、雄大な景色を眺めながら心身をリフレッシュし、新たな気持ちで一日をスタートさせました。 

日中は、それぞれが目標に向かって自学自習に励みました。初日は半日程度の学習でしたが、2日目はその倍近い学習時間となります。疲れが見え始める頃ではありますが、生徒たちは気持ちを切らすことなく、集中して机に向かい続けています。

 7月24日(金)から3泊4日の日程で、菅平高原においてサマーセミナーが始まりました。

到着後の開校式では、学年主任から、このサマーセミナーの合言葉である「仲間と挑む夏、未来を拓く夏」について話がありました。

一人では乗り越えられない壁も、同じ目標をもつ仲間と励まし合い、高め合うことで乗り越えられること、そして、この夏の積み重ねがそれぞれの未来を切り拓く大きな力になることを生徒たちに伝えました。

その後は学習を開始し、普段とは異なる環境の中で集中して机に向かいました。自宅や学校とは異なる学習環境で、周囲の真剣な姿勢に刺激を受けながら、一人ひとりが自分の課題と向き合う姿が見られました。

仲間とともに過ごすこの夏が、生徒一人ひとりにとって大きく成長し、未来を切り拓くきっかけとなることを期待しています。

本日、1学期の終業式実施しました。本来であれば体育館に全校生徒が集まり、互いの表情を見ながら式を行うことに大きな意義があると思いますが、連日の厳しい暑さを考慮し、生徒の安全を最優先してオンライン形式での実施となりました。

1学期球技大会、女子バスケットボール部、書道部、弓道部の表彰が行われました。

その後、「全国高等学校総合文化祭に出場する競技かるた部と美術部と壮行会が行われました。

球技大会２日目も、球技大会実行委員を中心に部活動の生徒の協力のもと、生徒が主体的に準備・運営・片付けを行い、円滑に大会運営が行われました。 競技中は、熱中症対策を徹底しながら、どのチームも全力でプレーしていました。また、競技の合間には実行委員がテキパキと動き、進行の確認など、裏方の仕事にも真剣に取り組む姿が見られました。 

本日は、サッカー・ドッジボール・バスケットボールの３種目による球技大会を実施しました。 気温が高い中での開催となりましたが、競技の合間にはこまめな水分補給を促し、教室のエアコンを適切に活用するなど、熱中症対策を徹底し、無事に１日目を終えることができました。

生徒たちは仲間と声を掛け合いながら、最後まで全力で競技に取り組み、どの種目でも白熱した試合が繰り広げられました。

本日、1年生を対象に外部講師を招き、「情報モラルと人権」についての講演会を行いました。SNSトラブルやネット依存の具体例、ネット依存から抜け出すための具体的な方策や考え方、人権を守るために投稿時に注意すべき点などについて、生徒に質問しながら、分かりやすく説明していただきました。

生徒からは、写真の無断掲載が人権侵害につながることや、依存の影響を自分で考える重要性を理解できたなど、今後の生活に生かしていきたいという前向きな感想が多くありました。

中学校の保護者の皆様に来校いただき、学校説明会を実施しました。説明後には授業の様子をご覧いただき、本校の教育活動について理解を深めていただく機会となりました。

現在、２年生向け掲示板に英語検定準１級の申込案内が掲示されています。合格を目指し、夏休みには補講として英検講座を実施します。なお、明日から期末考査が始まります。

2026年6月8日、オーストラリアの交流校、Tamborine Mountain State High SchoolのAnna先生が西高に来校してくださいました。

昼休みと放課後に、昨年度オーストラリア研修に参加した生徒、今年度これから研修に参加する生徒と交流時間を持つことができました。

楽しく充実した時間を過ごせました。

今年度は7/29（水）～8/9（水）までの12日間、20名の生徒がオーストラリア研修に参加します。

６月２０日（土）　１回目の学校説明会と授業公開を実施しました
当日は雨でしたが、１０００名を超える参加がありました
ご来校ありがとうございました　進路選択の一助になれば幸いです

次回は、１０月１０日（土）です

放課後の自習室では、今日も多くの生徒がそれぞれの目標に向かって学習に励んでいます。 静かな環境の中で、教科書や参考書を広げて集中する生徒、タブレット端末を活用して学習を進める生徒など、その姿はさまざまです。

特に、iPadで「スタディサプリ」の動画授業を視聴しながら学ぶ生徒の姿も見られ、ICTを活用した学習が根付いてきています。

１年生の現代の国語・言語文化（国語）の授業では、「絵仏師良秀」を教材に、今と昔の感じ方・考え方の違いや文法についての学習をしました。

現代を生きる私たちの感覚と、当時に絵仏師の道を志した良秀の感覚の違いを実感できたことと思います。

同じ日本語でも現代とは違う言葉の使い方にまだ不慣れな様子ですが、毎日の継続した学習によって言語感覚が着実に身についてきています。

情報の授業は、コンピュータ室にて実施しています。コンピュータ室には、生徒一人ひとりにパソコンが設置され、各席の間には教員の説明や操作手順が即時に共有されるモニターを設置することで、学習内容を的確に理解できる環境を整えています。

授業では、二人一組で協力しながら課題に取り組むペアワークをはじめ、互いの知識や技能を高め合う活動を積極的に取り入れています。

３年選択「政治・経済」の、「国富と国民所得」の単元のまとめとして、国の「豊かさ」について話し合いました。

これまでの授業で、国の「豊かさ」の指標であるＧＤＰや、その限界について学びました。

その学習内容を踏まえて、国の「豊かさ」の基準になるものをグループで挙げ、それらの優先順位を決める協調学習を行いました。

国の「豊かさ」の基準をグループ内で協力して、どんどん出し合っているのが印象的でした。また、きちんと話し合いながら優先順位を決めていて、生徒たちで学びを深め合っていました。

２年生の数学Ⅱの授業では、「三項間漸化式の解法」について、生徒同士で学び合う活動が行われました。

生徒たちは自分の考え方や途中式をiPadで共有し、互いの解法を比較しながら理解を深めていました。

ICTを効果的に取り入れながら、生徒が主体的に学ぶ授業づくりを進めています。

本校では今年度、10名の教育実習生を受け入れ、約3週間にわたり実習を行いました。

実習生たちは、担当教員からの助言を受けながら、試行錯誤を重ね、熱心に取り組んできました。

卒業生の多くが教職を志し、本校に戻って実習を行ってくれることを大変うれしく思います。

数学の授業では、図形や関数のイメージを直観的に捉えられるよう、スライドを効果的に活用し、理解を促しています。また、生徒同士が互いの考えを共有し、高め合う「学び合い」の活動を積極的に取り入れ、主体的に学ぶ姿勢の育成にも力を注いでいます。

さらに、生徒自身が黒板に立ち、思考の過程を言語化する場を設けることで、論理的思考を記述できる力を磨いています。

本日、予定通り体育祭を実施しました。朝から生徒たちは準備を行い、開会式では選手宣誓を担当した生徒が、それぞれの思いを込めた工夫した宣誓を行い、西高らしい雰囲気に包まれました。

競技では、クラス対抗リレーや連対抗リレーをはじめ、障害物競走・借り人リレー・騎馬戦など、どの種目にも生徒たちが真剣に取り組む姿が見られました。仲間を応援する声がグラウンドに響き渡り、勝敗を超えてクラスの団結が深まる一日となりました。

特にリレー種目では、最後まで諦めずにバトンをつなぐ姿が印象的で、観客席からは大きな声援と拍手が送られました。また、騎馬戦では迫力ある攻防が繰り広げられ、会場は大いに盛り上がりました。

閉会式では、結果発表に歓喜の声が上がる一方で、互いの健闘を称え合う姿も見られ、体育祭を通して生徒たちの成長と絆を感じられる一日となりました。

生徒達が生徒主体の素晴らしい体育祭をつくり上げました。

台風６号の影響でグラウンドコンディションが心配されましたが、確認の結果、実施可能と判断しました。

本日の体育祭は、予定通り実施します。

中間考査が昨日で終わり、本日から答案返却が行われています。
生徒たちは結果を受け取るだけでなく、どこを間違えたのか、なぜその解答に至ったのかを一つひとつ丁寧に確認していました。先生に質問して理解を深めようとする姿も見られました。

令和８年度学校説明会および公開授業は、以下の日程で開催します。

学校説明会および公開授業へのご参加には事前申込みが必要です。本校ホームページの申込みフォームからお申込みください。電話等では受け付けは行っておりません。申込みは定員に達し次第、終了させていただきます。ご了解ください。

《学校説明会》

第１回 学校説明会

日　　時：６月２０日（土）１３時３０分〜１４時４５分

場　　所：本校体育館

申込期間：６月６日（土）〜６月１８日（木）

第２回 学校説明会

日　　時：１０月１０日（土）１３時３０分〜１４時４５分

場　　所：本校体育館

申込期間：９月２６日（土）〜１０月８日（木）

第３回 学校説明会

日　　時：１１月７日（土）１３時３０分〜１４時４５分

場　　所：本校体育館

申込期間：１０月２４日（土）〜１１月５日（木）

第４回 学校説明会

日　　時：１１月２１日（土）１部　９：００〜１０：００

　　　　　　　　　　　　　　２部　１１：００〜１２：００

場　　所：本校記念館

申込期間：１１月７日（土）〜１１月１９日（木）

《公開授業》

６月２０日（土）　　申込期間：６月６日（土）〜６月１８日（木）

１０月１０日（土）　申込期間：９月２６日（土）〜１０月８日（木）

１１月７日（土）　　申込期間：１０月２４日（土）〜１１月５日（木）

学校説明会および公開授業の後に、部活動見学の実施も予定しています。

詳細および変更は、本校ホームページ「中学生の皆様」のページに掲載させていただきます。

入試のことでご不明な点がございましたら、ご面倒ですが、本校までお問い合わせください。

浦和西高校　048-831-4847（平日の午前9時より午後5時まで）

今週は、鰹だしの取り方・でんぷんの糊化・飾り切りを学ぶために、「豚丼・結びかまぼこのすまし汁・小松菜と油揚げの煮びたし・苺大福」の実習を行いました。

３年選択「政治・経済」で、市場メカニズムについて学び、社会現象を分析しました。

生徒たちは、事前に配信された動画で、市場の原理や資料の読み取り方を学び、その内容を授業で教え合いました。

そして、その内容を踏まえ、コロナ禍でのマスクの高騰や、当時の政府の政策などを、経済学的に分析することを試みました。

少し難しい単元なので、動画学習でじっくり学び、教え合うことで学びを深める効果を狙いました。

そして、実際の現象に当てはめることで、学びの意義を感じてもらえればと思っています。

生徒たちは、真剣に取り組んでいました。

本日の３年生化学の授業では、アルデヒドの還元性について学習しました。
フェーリング反応と銀鏡反応についての実験を行い、フェーリング反応で赤色の沈殿が生じる様子や、試験管内に美しい銀鏡ができあがる反応に、生徒たちは興味深く取り組んでいました。

本校では、学校・生徒・保護者・地域住民が協力し、本校北側に広がる斜面林の保全と再生に取り組んでいます。

本日の活動では、秋の焼き芋大会に向けて、サツマイモの苗植えを行いました。

今回植えた苗が、秋にはおいしいサツマイモへと育つことを期待しています。

今後も斜面林の保全活動を通して、地域とのつながりを深めながら学びを広げていきます。

本日の生物の授業では、顕微鏡の基本的な扱い方について学習しました。
ピントの合わせ方やプレパラートの準備、観察時の注意点などを確認しながら、
一人ひとりが実際に操作を行いました。

身近な生物の構造を自分の目で確かめることの面白さを実感できたようです。

本日は、在校生の保護者の皆さまを対象とした公開授業を実施しました。
多くの保護者の方々にご来校いただき、日頃の授業の様子や、生徒たちが学習に取り組む姿を直接ご覧いただきました。

ご来校いただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。

本日、生徒会役員選挙が行われ、立候補した生徒が全校生徒の前で演説を行いました。
学校の課題を自分なりに分析し、その解決策を具体的に示しながら、熱い思いをしっかりと伝えていました。

演説後には、立候補者に対して生徒から具体的な質問があり、活発で有意義な時間となりました。生徒一人ひとりが学校づくりに関心を持ち、主体的に参加している様子が感じられました。

第33回定期演奏会まで残すところあと僅かとなりました。

卒業生にも協力してもらい、名曲であるブラームス作曲の交響曲第２番を演奏いたします。美しい管弦楽の音色をお届けできるよう頑張ります。

チケット不要です。会場でお待ちしています。

5月4日(月)  13:30開場/14:00開演  

彩の国さいたま芸術劇場 音楽ホール

W.A.モーツァルト　アイネ・クライネ・ナハトムジークより

J.ブラームス　交響曲第2番 ニ長調 作品73　　　　　　　　　　他

第33回定期演奏会の詳細はこちら

美術では、自分の手を観察しながらデッサンに取り組んでいました。生徒それぞれがポーズを決め、集中して描いている姿が見られました。

書道では、手本をよく見て一画一画を丁寧に書き進めており、教室には落ち着いた雰囲気が広がっていました。

音楽では、音階の読み方を世界のさまざまな国ではどのように呼ぶのかを学んでいました。

どの授業でも、真剣に取り組んでいました。

本日、３年生の「総合的な探究の時間」では、論文作成に向けて、自分の興味・関心に基づくテーマで「問い」を設定する課題に取り組みました。グループで意見交換を行いながら、「問い」の質を高めていく活動に取り組みました。

質問を受けることで、自分では気づかなかった視点に触れ、教室内には活発な対話が前向きな雰囲気の中で広がっていました。

　１年生の英語の授業では、多読・多聴教材 Oxford Reading Tree（オックスフォード・リーディング・ツリー） を活用し、英語を英語のまま理解する力を育てることに取り組んでいます。

　授業の冒頭10分間、生徒それぞれが自分のペースでリーディング、リスニングに集中し、 継続的に英語に触れることで、語彙力や読解力だけでなく、英語を直感的に理解する力の育成を目指しています。

本校では、学習用タブレット端末として iPad を導入し、自学自習や授業で効果的に活用できるよう、学習支援ソフトを活用しています。

本日は、この学習支援ソフトの具体的な活用方法について、講師を招き説明会を行いました。

説明会では、学習動画の視聴や課題への取組方など、日常の学習を支える活用方法について、詳しく説明があり、その場で操作をしながら、真剣に耳を傾けていました。

本校の教育方針である 「自主自立」 の精神のもと、ICTを活用した主体的な学びをさらに進めていってほしいと思います。

本日、２年生の地学基礎の授業では、生徒たちが事前学習としてグループごとに作成した「惑星クイズ」を持ち寄り、互いに出題し合う活動を行いました。

クイズは、できるだけ少ないヒントで惑星名を当てるという形式で、生徒たちは自分たちが調べてきた知識を総動員しながら回答に挑戦していました。「大気の成分」「表面温度」「衛星の数」など、グループごとに着目点が異なり、出題にも個性が表れていました。

活動中は、調べた内容を友達同士で説明し合ったり、ヒントの根拠を話し合ったりする姿が多く見られ、知識を関連付けて深める学びにつながっていました。

 本日、図書館オリエンテーションが行われました。

2年生の図書委員が、図書館の利用方法や蔵書の特徴について、1年生に向けて丁寧に説明を行いました。

本校では、生徒が所持しているタブレット端末（iPad）からも蔵書検索ができるようになっており、より便利に図書館を活用できる環境が整っています。 

 オリエンテーション後には、早速多くの生徒が本を借りる姿が見られ、読書への関心の高まりが感じられました。

これからも図書館を積極的に利用し、学びや読書の幅を広げてほしいと思います。

本日のLHRでは、各学年で進路に関する取り組みを行いました。

３年生は、進路室にある赤本の借り方や活用方法について説明があり、受験を意識した具体的な指導が行われました。いよいよ本格的な受験勉強が始まる時期となり、生徒たちは真剣な表情で話を聞いていました。

２年生は、春休みの課題として取り組んだ「大学調べ」の成果を、グループごとに発表し合いました。互いの調査内容を共有することで、進路選択の視野を広げる良い機会となりました。

１年生は、「進路の手引」を読み合わせ、これからの高校生活でどのように進路を考えていくかについて理解を深めました。高校生活のスタートとともに、自分の将来について考える時間となりました。

１年生はスプリングセミナーを実施しました。
高校での学習の進め方や心構えについての講義を受け、生徒たちは真剣な表情で耳を傾けていました。

これから始まる高校生活に向けて、意欲を高める時間となりました。

２・３年生はLHRの時間を使い、グラウンドなどで自己紹介を兼ねたレクリエーションを行いました。
どのクラスも笑顔があふれ、楽しい雰囲気に包まれた活動となりました。

委員会や係を生徒同士が主体的に話し合い、役割を決めていく姿が見られました。

新年度スタートから、活気ある一日となりました。これからの学校生活でみなさんの成長が楽しみです

　本日、国語・数学・英語の課題考査に続いて、新1年生の初めての学年集会を実施しました。 学年団の先生方から改めて自己紹介がありました。

集会の最後には、学年全体でレクリエーションを行い、クラスの枠を越えて交流を深める姿が見られました。 初めての学年行事として、楽しい雰囲気の中、良いスタートを切ることができました。

着任式では、新たに本校に赴任された先生方からご挨拶をいただきました。
それぞれの先生から、教育に対する思いや、生徒の皆さんへの期待が語られ、温かな雰囲気の中で新年度のスタートを切ることができました。

始業式では、校長先生より、高校時代の学びや友人との経験がその後の人生を形作る大切な基盤となること、そして何事も継続するためには環境を整え、習慣化することが重要であるというお話がありました。続いて生徒指導主任の先生からは、新しいことに積極的に挑戦する姿勢の大切についての話があり、自転車の安全な利用やスマートフォンの適切な使用についての注意もありました。

式の最後には、弓道部の表彰が行われました。今年度も、一人ひとりが目標に向かって挑戦し、充実した学校生活を送ることを期待しています。

本日、令和７年度の修了式を体育館にて実施しました。

校長先生からは、この一年間の学校生活を振り返りながら、日々の努力の積み重ねが成長につながることなどを、卒業生の活躍を例にお話がありました。続いて、生徒指導主任からは、生活習慣を見直す大切さについて講話がありました。新年度に向けて、さらに飛躍できるよう、春休みを有意義に過ごしてほしいと思います。

式の最後には、部活動で優秀な成績を収めた生徒への表彰を行いました。日頃の努力が形となり、全校生徒から大きな拍手が送られました。

　今年度卒業したばかりの卒業生29名に来校して頂き、1年生と2年生を対象に進学体験懇談会を行いました。自身の経験を元にして、おすすめの勉強法や参考書はもちろん、時間の管理の仕方や息抜きの方法、不安との向き合い方などについて話をして頂きました。生徒たちは熱心に話を聞き、自身の進路に向けての意識を高めることができました。

本日の学年末考査の答案返却後、1年生の化学基礎ではアセチレンの燃焼実験を行いました。

アセチレンがどのようにして発生するのか、また燃焼時にどのような反応が起こるのかを化学反応式から確認しながら進めました。
アセチレンは不完全燃焼を起こしやすく、すす（炭素）が発生しやすい気体です。そのため、どうすればすすの発生を抑えられるか、どうすればより大きな音を出して燃焼させられるかといった点について、班ごとに考察を深めました。

美術の授業における今年度最後の課題作品が仕上がり、ただいま美術室内にて展示中です。1年生は『令和のモナ・リザを描こう』、2年生は『物語（ことば）から切り絵を作ろう』でした。3学期の短い期間でしたが、集中して取り組み、実に発想力豊かで魅力的な作品ばかりです。鑑賞会では相互に感想を述べあい、成果を共有できました。

本日、２年生はＬＨＲの時間で、学年レクリエーションを行いました。生徒が企画した「オリジナルルールのドッジボール」で、どのクラスも大いに盛り上がりました。

企画・運営を担ったのは、各クラスのＨＲ委員です。放課後に集まり、クラスごとの人数差や男女比の違いがあっても、全員が公平に楽しめる方法を話し合いました。その結果、各クラスの約半数（20人程度）に「鉢巻き」をこっそり持たせ、単純に残った人数ではなく、“鉢巻きを持って残っている人数”で勝敗を競うという独自ルールを考案しました。

この工夫により、試合は最後まで勝敗が分からない白熱した展開となり、どのクラスからも歓声が上がっていました。

本日、2年生の「総合的な探究の時間」において、これまで取り組んできた探究活動の成果発表会を行いました。 生徒たちは「身近な社会課題」をテーマに、自ら問いを立て、考察を重ねてきました。

発表会では、通学中に感じる満員電車や駅構内の混雑といった日常の課題に対し、自由な発想で多様な解決策が提案されました。 混雑緩和のための新しいアプリの仕組み、駅の動線改善のアイデア、通勤時間帯の行動変容を促す工夫など、どのグループも独自の視点を生かした内容で、会場は大いに盛り上がりました。

生徒同士の質疑応答も活発に行われ、互いの考えを深め合う貴重な機会となりました。今回の発表会を通して、生徒たちは課題発見力や表現力だけでなく、社会をより良くするために考える姿勢を一層育むことができました。

　化学基礎では３学期に酸化と還元の反応について学んでいます。今回は、様々な試薬を混合して、反応の様子や色の変化からどのような酸化還元反応が起こったのかを考察しました。学習した知識を元に一生懸命反応を理解しようと頑張っていました。

本日、1年生は学年レクを実施しました。開会式に続いて、体育館でバレーボール、グランドでは、とんでもリレーと逃走中を行いました。とんでもリレーはガチ走り、ムカデ競争、ボール運び、四人五脚、かりびとなど、さながらミニ体育祭と言ったところでしょうか。

今回は2回目の実施となり、全ての企画運営は、各クラスのHR委員が行いました。自分たちで考えて栞を作成し、当日の運営もスムーズに行われ、無事終了できました。HR委員の皆さん、大変お疲れ様でした。

　本日、放課後に生徒会の呼びかけに応じた70名を超える生徒が自主的に集まり、学校周辺および通学路の清掃活動（ゴミ拾い）を行いました。

　参加した生徒たちは、ペットボトルや空き缶、紙ゴミなどを拾い集め、約1時間の活動で多くのゴミを回収することができました。
　多くの生徒が積極的に参加し、主体的に行動する姿が見られました。今後もこのような生徒主体の活動を支援していきたいと思います。

 　生徒たちは、地域課題の調査を通して自ら考えた提案を発表し、議員の皆さまから、専門的な視点に基づく助言や問いかけが寄せられました。会場は終始、前向きで熱気あふれる雰囲気に包まれました。

当日の様子がヤフーニュースに取り上げられました。以下のURLからぜひ、ご覧ください。

https://news.yahoo.co.jp/articles/2f7c33ee840ba199103ae10a313e805f5b297fee

本日、2年生を対象に科目別入試説明会を実施しました。 各教科の担当教員が、最新の大学入学共通テストの問題を提示しながら、今後の学習方法や受験に向けた心構えについて詳しく説明しました。

生徒たちは、配布資料やスライドを見ながら熱心にメモを取り、説明に真剣に耳を傾けていました。 入試までの時間をどのように使うべきか、具体的な学習のポイントを知る貴重な機会となりました。

今回の説明会をきっかけに、2年生がより主体的に学習へ取り組み、進路実現に向けて一層努力してくれることを期待しています。

１年生の「総合的な探究の時間」では、ディベート大会を行いました。

今回は、学校生活に身近な次の４つのテーマ「学校内でのスマホを禁止にするべきか」
「マラソン大会を廃止するべきか」「定期考査を廃止するべきか」「朝学習を廃止するべきか」
について、生徒たちは肯定・反対の立場に分かれ、意見を整理し、チームで戦略を練りながら議論に臨みました。

相手の主張を的確に捉えた反論や、根拠を示した説得力のある主張が多く見られ、活発で質の高いディベートが展開されました。

 初めての取り組みでありながら、どの班も真剣に議論に向き合い、主体的に取組んでいました。

今回の経験を、今後の探究活動や学校生活にも生かしてほしいと思います。

本日も、県立浦和西高等学校 で「高校生と県議会議員との意見交換会」を開催しました。西高生からの熱のこもった発表に、議員からも感心の声や質問が出るなど有意義な意見交換となりました。意見交換会は、３０日（金）にも開催されます。

↓本日参加議員のコメントが見れます

https://x.com/saitamakengikai/status/2016426574019756047?s=12

本日から、埼玉県議会との連携授業「高校生と県議会議員との意見交換会」が始まりました。

生徒の発表に対する議員のフィードバックから、クラス全体で活発な意見交換が行われました。

意見交換会は、明日２８日（水）と３０日（金）にも開催されます。

埼玉県議会公式X  　x.com/saitamakengikai

本日、体育館で家庭研修前の学年集会が行われました。

学年主任の先生から、「この時期は入試に向けて大切な時期ではあるが、ぜひ、自己を見つめ直す期間にしてほしい。」と話されました。この後、家庭研修期間中の留意事項を確認しました。

生徒指導の先生からは、「今の時期だからこそ規則正しい生活を送り、力を発揮してほしい」との話がありました。

いよいよ大学入試が本格的に始まります。健康に留意し、試験に臨んでください。

　第一学年の「総合的な探究の時間」では、『半径５０mの社会を吟味！ディベート大会！』と題した探究活動に取り組んでいます。

　「学校でのスマホの使用を禁止」「定期考査の廃止」など、生徒に関わる身近なテーマについて、２〜３人のチームでディベートをします。

　今回の時間は、自分たちの主張を検討、動画でディベートの実演の視聴、討論練習などを行いました。

　さすが、西高生。主張の根拠となる資料をチームメイトと協力して収集したり、活き活きと自分の主張を述べたりしている姿が印象的でした。

　この探究活動を通じて、いろいろな立場や視点で物事を考える力や情報を吟味する力を育んでいきます。そして、西高生らしい誰とでも自由に自分の考えを言えて、尊重し合える雰囲気を、生徒たち自身で作っていってほしいと思います。

　明日、大学入試共通テストが実施されます。 本校生徒は、例年どおり本校を会場として受験に臨みます。

本日は、受験を控えた３年生に向けて、教員から激励の言葉を伝えました。

緊張を和らげるための小技や心構え、気合を入れたり、数学の公式の直前の確認をするなど、各教員が工夫を凝らした内容となりました。

生徒たちは真剣な面持ちで耳を傾け、明日に向けて気持ちを整えている様子が見られました。

いよいよ本番を迎えます。 これまで積み重ねてきた努力を信じ、落ち着いて試験に臨んでください。 皆さんが実力を十分に発揮できることを願っています。

本日の1年生の公共の授業では、「自分たちの住む地域を、より良くするにはどうすればよいか」をテーマに、地域の課題を調べ、解決策を考える探究活動を行いました。

生徒たちは、公共施設の充実、ゴミ問題、高齢者の孤立など、身近に存在するさまざまな社会課題に目を向け、政治や地域社会を「自分ごと」として捉えながら意見を深めていました。

資料の収集や意見交換を重ね、主体的に学びへ向かう姿勢を感じられました。

現在、各班の発表に向けて準備を進めています。どの班も、地域の未来を真剣に考えた提案が期待できそうです。

1年生の美術では、レオナルド・ダ・ヴィンチの名画『モナリザ』を題材にした創作活動「マイ・モナリザ（私の主張）」に取り組んでいます。 この授業では、生徒一人ひとりが「もし自分がダ・ヴィンチだったら」という視点で、日々抱いている思いや社会へのメッセージ等を作品に込めながら、現代版の『令和のモナリザ』を描き上げます。

本日の授業では、まず自分の主張や伝えたいテーマを言語化し、どのように表情・ポーズ・背景・構図に反映させるかを話し合いながらアイデアを深めました。互いの考えを共有することで、表現の幅が広がり、作品に込めるメッセージもより明確になってきていました。

このような創作活動を通して、表現力や思考力を育む授業づくりを進めています。

本日から、いよいよ3学期が始まりました。始業式では、校長先生より「3学期は1年間の総まとめの時期であり、特に3年生は受験に向けて最後まで頑張ろう」と激励の言葉がありました。また、1・2年生に向けては「学校の中心として、よりよい学校づくりに力を発揮してほしい」とのお話があり、午年にふさわしく“飛躍の年”にしようというメッセージが伝えられました。 

始業式の後、女子サッカー部とテニス部の表彰も行われ、日頃の努力が称えられました。全校で校歌を斉唱し、新学期のスタートを切ることができました。

3学期は短い期間ではありますが、次の学年につながる大切な時間です。一人ひとりが目標を持ち、充実した学期にしていきましょう。

長期休業中に実施する自由参加型社会科見学「スタディーツアーズ」が先日実施されました。

今回は、本校のご近所である「浦和ひなた保育園」さんにお邪魔して、保育体験をさせていただきました。

以前のスタディーツアーズ参加生徒から、「子どもと関わる体験がしたい！」という要望があり、今回の企画が実現しました。また、社会問題でもある保育現場の問題や保育士の待遇などに興味を持ち、これからの保育の在り方を当事者として考える機会になればと思い、企画をしました。

「浦和ひなた保育園」さんとは、よくお散歩で本校に遊びに来てくれたり、体育の授業で頑張る生徒に声援を送ってくれたりと、普段から交流（？）があります。

有志の生徒１１名が参加し、０歳から６歳までクラスに、それぞれ１〜２名ずつ割り振られ、保育体験しました。

元気いっぱいの「浦和ひなた保育園」さんの園児と、一緒に遊んだり、散歩したり、読み聞かせをしたり、お昼ご飯の補助をさせてもらったり、お着替えをしたり、盛りだくさんの保育体験をさせてもらいました。

お散歩では、本校に来てもらって、特別に人工芝グラウンドで思いっきり遊んでもらいました。

午前中の体験でしたが、参加生徒たちは園児たちと真摯に向き合い、お気に入りのお姉さん、お兄さんになっていました。とても楽しそうでした。

参加生徒からは、「普段関わることのない園児と関わることができて貴重な経験になりました」や「今回先生側の視点から保育園を見て、園児が楽しく過ごすために先生方が沢山のことを考慮しているということを実感することが出来ました」などの感想がありました。

素晴らしい体験を提供してくださった「浦和ひなた保育園」さん、ありがとうございました。

１月に英検２級受験を控えた１年生向けに、対策補講を行い、約５０人の生徒が参加しました。

語彙・読解・ライティング・リスニングに分けて、傾向や解法を話した後、演習を行いました。

２７０分の長丁場の講座となりましたが、生徒は集中を切らさずに取り組んでいました。

部活の練習のために途中で抜けて、再度補講に戻ってくる生徒もいました。部活と勉強の両立は大変ですが、どちらも精一杯取り組む姿に、感心しました。

　本日、終業式を行いました。インフルエンザ等の感染防止のため、リモートでの実施となりましたが、生徒たちは画面越しにしっかりと式に参加し、落ち着いた雰囲気の中で学期の締めくくりを迎えました。

　校長先生の講話では、本校卒業生の活躍を紹介しながら、「夢を持つことの大切さ」や「最後まであきらめず挑戦し続ける姿勢」についてお話しされました。特に受験に挑む３年生に向けて、力強いエールが送られました。 

　続く表彰では、部活動で優れた成果を収めた多くの生徒に賞状が授与されました。日頃の努力が形となり、生徒の皆さんの活躍を大変うれしく思います。

　冬季休業中も安全に十分注意し、元気な笑顔で３学期に会えることを楽しみにしています。

昨日、３年生を対象とした学年集会を行いました。はじめに、学年主任が作成した「３年間の思い出ビデオ」を全員で鑑賞しました。入学当初の初々しい姿や行事での笑顔、仲間と励まし合う様子など、懐かしい映像が次々と映し出され、生徒たちは笑顔を浮かべながら当時を思い返していました。会場には温かな空気が広がり、３年間の歩みを改めて実感するひとときとなりました。

続いて、「大学入試共通テスト30日前集会」を実施しました。進路指導主事からは、受験本番までの残り日数をどう過ごすか、そして「最後まであきらめず頑張ろう」という力強いエールが送られました。生徒たちは真剣な表情で耳を傾け、気持ちを新たにしている様子が印象的でした。それぞれの進路実現に向けて教職員一同、最後まで全力で応援してまいります。

　本日、１年生を対象に、埼玉医科大学総合医療センターの儀賀理暁教授をお招きし、「がん教育講演会」を行いました。

講演では、緩和医療の現場で日々患者と向き合う中で感じられる「リアルな声」を紹介しながら、がんと向き合う患者が抱える「自分が自分でいられなくなる」ことへの苦しさや悲しみについて、生徒に考えさせ、病気そのものだけでなく患者自身の人生や尊厳に目を向ける大切さを伝えていただきました。

生徒たちはそれぞれのエピソードを真剣に受け止め、単なる知識としてではなく「自分自身の生き方」に結びつけて考える様子が見られました。講演の最後には、生徒が考えた言葉を歌詞の一部に取り入れた歌を、儀賀教授がギターで弾き語りしてくださいました。

　温かな歌声と心に響くメッセージは、生徒たちの胸に深く刻まれ、会場全体が静かな感動に包まれました。

質疑応答の時間では、生徒から「自分事」として捉えた真剣な質問が出され、この講演を通じてがんについて理解が一層深まったことが感じられました。命の尊さ、患者の心に寄り添うことの意味を、生徒一人ひとりが自分の未来に重ね合わせながら考える貴重な時間となりました。 

本日の化学の授業では、中和滴定で、市販の乳酸菌飲料（カルピスウォーター）中の乳酸濃度を調べる実験に取り組みました。 生徒たちは班ごとに役割を分担し、ビュレットを慎重に操作し、真剣な表情で実験を進めていました。身近な題材を通して化学の面白さを体験できる授業を行っています。

本日の公共の授業では、班ごとに担当する都道府県を決め、各県の県議会で現在議論されているテーマについて調査し、課題やその対策をまとめて発表しました。どの班も限られた時間の中で資料を集め、内容を整理し、分かりやすく伝えようと工夫しており、地域の実情をよく捉えた発表がそろいました。

発表では、各県ごとの異なる課題が取り上げられ、同じ日本でも地域によって抱える問題が大きく異なることを実感する機会となりました。

今後の授業で、埼玉県の課題について、地元が近い生徒同士でグループを作り、地元の地域課題についてさらに深く調べる活動に取り組む予定です。自分たちの暮らす地域をよりよくするために、どのような視点で課題を捉え、どんな提案が生まれるのか、今後の発表が楽しみです。

　本日、１年生のＬＨＲ（ロングホームルーム）では、各クラスごとに趣向を凝らしたレクレーションを企画し、クラスの仲間との親睦をさらに深める時間を過ごしました。

　グラウンドや体育館では、スポーツで汗を流しながら協力し合う姿が見られ、笑顔と歓声があふれていました。また、教室ではビンゴ大会などのゲームを楽しみ、クラス全員で盛り上がる場面もありました。

期末考査を終えたばかりの生徒たちにとって、今回のレクレーションは仲間とともにリフレッシュし、努力をねぎらう貴重なひとときとなりました。これからも、学年全体で互いを支え合いながら、充実した学校生活を送っていきます。

本日、体育館にて人権教育講演会を実施しました。

順天堂大学　国際教養学部長のニヨンサバ　フランソワ先生をお迎えし

「苦難を超えて掴んだ権利」〜教育•健康•平和への道〜　と題しご講演をいただきました。

   校長先生の講師紹介の後、フランソワ先生の簡単な自己紹介に始まり、祖国であるルワンダ共和国を紹介されました。この中で、幼少期から青年期までの生活を赤裸々に語ってくださいました。生活は貧しく、朝は水汲み、夕方は家畜の世話をやりながら学業に励み、その後、国費留学生として中国で学びました。

    この間、天安門事件に遭遇し、中国での生活の最中、ルワンダでの大量虐殺で親族を失う出来事にもめげず、「医者になりたい」との決意は揺るがず、中国医科大学及び大学院を修了し、ご縁があり、現在は、順天堂大学　国際教養学部長としてご活躍されています。

   講演の中で先生は、「私は差別と偏見の中で生きてきた。」「現在、生徒の皆さんがおかれている環境がいかに恵まれているか知るべきである。」と語っておられました。先生の話術も巧みで、１時間３０分があっという間に過ぎました。　

　講演後も生徒からの質問が多く、体育館から急遽、会議室を開放して、時間いっぱいまで生徒への対応に当たってくださいました。先生には、改めて感謝申し上げます。

美術室にて、2学期の授業課題作品の展示を行っています。1年生はダンボールによる仮面制作、2年生はBOXアート、3年生は卒業制作です。個性豊かな表現が並び、とても見応えがあります。

　期末考査期間中の放課後も、多くの生徒が教室や自習室に集まり、友人と問題を出し合ったり、iPadでスタディーサプリの授業動画を活用するなどして、テスト対策を行っています。生徒同士で教え合ったりしながら、どの生徒も真剣に組んでいます。

　３年生の総合的な探究の時間では、１学期までに各々の興味関心を元にまとめた探究論文の発表を行なっています。

　一人一人の個性や頑張りがよく表現された論文に仕上がりました。発表ではさらに工夫をこらしたり、探究を発展させた力作が多く、発表者も聴いている生徒も実に真剣に楽しんでいました。総合的な探究の時間の集大成として、３年間の成長を感じさせてもらいました。

　定期考査直前の体育の授業でも、手を抜くことなく全力でプレーする生徒の姿が見られました。仲間と声を掛け合いながら、最後まで諦めずに楽しそうにボールを追いかける姿からは、「何事にも全力で楽しむ」という本校の校風がよく表れています。

　この姿勢は、学習面にも必ずつながります。日々の授業や部活動で培った集中力と粘り強さを、明日からの期末考査でも存分に発揮してほしいと思います。

本日、美術の授業において「段ボールで仮面を作成する課題」の発表会が行われました。

テーマは「自我像」で生徒一人ひとりが自分自身を仮面に投影したり、なりたい自分の姿や、自分の良さ・魅力を自由な発想で表現しました。

制作した仮面は、色や形の工夫だけでなく、個性豊かなアイデアが込められており、どの作品からも生徒の感性が伝わってきました。発表では、ただ仮面を見せるだけでなく、動きや言葉を交えたパフォーマンスを取り入れるなど、創意工夫にあふれた内容となりました。担任の先生も見学に訪れ、会場は笑顔と拍手に包まれました。

 今回の発表会を通して、生徒たちの表現力や創造力の豊かさに改めて驚かされました。自分自身を見つめ、形にするという体験は、今後の学びや成長にもつながると思います。

１年生の公共の授業では、地域社会の課題を理解し、解決策を主体的に考える学習を進めています。１月に「埼玉県の諸課題について提言を行う」ことを目標に、まず全国の地方議会の質疑を調べる活動を行いました。

生徒たちは北海道・東京・大阪・沖縄など、希望する地域を選び、それぞれの議会でどのような質疑が行われているかを調査しました。県議会だよりや議事録等を読み込み、地域のニーズや課題、住民の困りごとについて理解を深めていきました。

 今後、調査や議論をさらに深め、埼玉県の課題に対して自分たちの視点から提言をまとめられるよう、地域社会に目を向け、主体的に考える力を育んでいます。

　期末考査を今週末に控えたこの時期、生徒たちは一気に勉強モードへと切り替わっています。職員室前の机では、担任との進路面談や試験に向けた質問が飛び交い、先生方が熱心に指導にあたっています。

進路に関する相談では、生徒一人ひとりの将来を見据えたアドバイスや悩みに寄り添う姿が校内でたくさん見られます。

本日６限、体育館にて生徒総会が行われました。

西高宣言に始まり、本部、議長団、審査、総務、各専門委員会、各種実行委員会からの活動報告が行われました。

その後、令和７年度予算の中間報告、各専門委員会及び各種実行委員会の活動方針が示されました。

この総会で、旧役員から新役員へのバトンタッチが行われます。新たな生徒会に期待したいと思います。

本日、午後１時３０分から埼玉県「がん教育」授業研究会が行われました。この事業は、文部科学省委託事業の「外部講師を活用したがん教育等現代的な健康課題理解増進事業」の一環として実施されました。

1年生保健の研究授業に始まり、全体会、研究協議（グループ別）では、がん教育の充実を図るための工夫をテーマに、各班ごとに活発な意見交換が行われました。

最後に指導講評をいただき終了しました。指導者の先生方をはじめ、約５０名の先生方、埼玉大学教育学部の学生の皆様、大変お疲れ様でした。改めて、がん教育の重要性を痛感した研修会でした。

研究授業の様子です。

全体会及び研究協議の様子です。

本日１０時から体育館において、４５０名の保護者、中学生が来校し、第４回学校説明会が行われました。校長先生からの学校概要説明に続き、生徒会から西高での学校生活（高校での学習や生徒自身の受検体験）について、進路指導、生徒指導、令和８年度入学者選抜基準の説明、部活動見学を行い無事終了しました。ご来校いただいた皆様に対し、改めて感謝申し上げます。

 　2年生を対象に外部講師をお招きし、「現役合格に向けて早期スタート」をテーマにご講演いただきました。

　講演では、大学入試のしくみや現役合格につながる志望校の決め方、さらに現役合格へのロードマップについて、具体例や数字を交えながら分かりやすくご指導いただきました。

　生徒たちは真剣な表情で耳を傾け、大学受験に向けた意識を一層高める貴重な時間となりました。