西高Hot news2025

本日、生徒会役員選挙が行われ、立候補した生徒が全校生徒の前で演説を行いました。
学校の課題を自分なりに分析し、その解決策を具体的に示しながら、熱い思いをしっかりと伝えていました。

演説後には、立候補者に対して生徒から具体的な質問があり、活発で有意義な時間となりました。生徒一人ひとりが学校づくりに関心を持ち、主体的に参加している様子が感じられました。

第33回定期演奏会まで残すところあと僅かとなりました。

卒業生にも協力してもらい、名曲であるブラームス作曲の交響曲第２番を演奏いたします。美しい管弦楽の音色をお届けできるよう頑張ります。

チケット不要です。会場でお待ちしています。

5月4日(月)  13:30開場/14:00開演  

彩の国さいたま芸術劇場 音楽ホール

W.A.モーツァルト　アイネ・クライネ・ナハトムジークより

J.ブラームス　交響曲第2番 ニ長調 作品73　　　　　　　　　　他

第33回定期演奏会の詳細はこちら

美術では、自分の手を観察しながらデッサンに取り組んでいました。生徒それぞれがポーズを決め、集中して描いている姿が見られました。

書道では、手本をよく見て一画一画を丁寧に書き進めており、教室には落ち着いた雰囲気が広がっていました。

音楽では、音階の読み方を世界のさまざまな国ではどのように呼ぶのかを学んでいました。

どの授業でも、真剣に取り組んでいました。

本日、３年生の「総合的な探究の時間」では、論文作成に向けて、自分の興味・関心に基づくテーマで「問い」を設定する課題に取り組みました。グループで意見交換を行いながら、「問い」の質を高めていく活動に取り組みました。

質問を受けることで、自分では気づかなかった視点に触れ、教室内には活発な対話が前向きな雰囲気の中で広がっていました。

　１年生の英語の授業では、多読・多聴教材 Oxford Reading Tree（オックスフォード・リーディング・ツリー） を活用し、英語を英語のまま理解する力を育てることに取り組んでいます。

　授業の冒頭10分間、生徒それぞれが自分のペースでリーディング、リスニングに集中し、 継続的に英語に触れることで、語彙力や読解力だけでなく、英語を直感的に理解する力の育成を目指しています。

本校では、学習用タブレット端末として iPad を導入し、自学自習や授業で効果的に活用できるよう、学習支援ソフトを活用しています。

本日は、この学習支援ソフトの具体的な活用方法について、講師を招き説明会を行いました。

説明会では、学習動画の視聴や課題への取組方など、日常の学習を支える活用方法について、詳しく説明があり、その場で操作をしながら、真剣に耳を傾けていました。

本校の教育方針である 「自主自立」 の精神のもと、ICTを活用した主体的な学びをさらに進めていってほしいと思います。

本日、２年生の地学基礎の授業では、生徒たちが事前学習としてグループごとに作成した「惑星クイズ」を持ち寄り、互いに出題し合う活動を行いました。

クイズは、できるだけ少ないヒントで惑星名を当てるという形式で、生徒たちは自分たちが調べてきた知識を総動員しながら回答に挑戦していました。「大気の成分」「表面温度」「衛星の数」など、グループごとに着目点が異なり、出題にも個性が表れていました。

活動中は、調べた内容を友達同士で説明し合ったり、ヒントの根拠を話し合ったりする姿が多く見られ、知識を関連付けて深める学びにつながっていました。

 本日、図書館オリエンテーションが行われました。

2年生の図書委員が、図書館の利用方法や蔵書の特徴について、1年生に向けて丁寧に説明を行いました。

本校では、生徒が所持しているタブレット端末（iPad）からも蔵書検索ができるようになっており、より便利に図書館を活用できる環境が整っています。 

 オリエンテーション後には、早速多くの生徒が本を借りる姿が見られ、読書への関心の高まりが感じられました。

これからも図書館を積極的に利用し、学びや読書の幅を広げてほしいと思います。

本日のLHRでは、各学年で進路に関する取り組みを行いました。

３年生は、進路室にある赤本の借り方や活用方法について説明があり、受験を意識した具体的な指導が行われました。いよいよ本格的な受験勉強が始まる時期となり、生徒たちは真剣な表情で話を聞いていました。

２年生は、春休みの課題として取り組んだ「大学調べ」の成果を、グループごとに発表し合いました。互いの調査内容を共有することで、進路選択の視野を広げる良い機会となりました。

１年生は、「進路の手引」を読み合わせ、これからの高校生活でどのように進路を考えていくかについて理解を深めました。高校生活のスタートとともに、自分の将来について考える時間となりました。

１年生はスプリングセミナーを実施しました。
高校での学習の進め方や心構えについての講義を受け、生徒たちは真剣な表情で耳を傾けていました。

これから始まる高校生活に向けて、意欲を高める時間となりました。

２・３年生はLHRの時間を使い、グラウンドなどで自己紹介を兼ねたレクリエーションを行いました。
どのクラスも笑顔があふれ、楽しい雰囲気に包まれた活動となりました。

委員会や係を生徒同士が主体的に話し合い、役割を決めていく姿が見られました。

新年度スタートから、活気ある一日となりました。これからの学校生活でみなさんの成長が楽しみです

　本日、国語・数学・英語の課題考査に続いて、新1年生の初めての学年集会を実施しました。 学年団の先生方から改めて自己紹介がありました。

集会の最後には、学年全体でレクリエーションを行い、クラスの枠を越えて交流を深める姿が見られました。 初めての学年行事として、楽しい雰囲気の中、良いスタートを切ることができました。

着任式では、新たに本校に赴任された先生方からご挨拶をいただきました。
それぞれの先生から、教育に対する思いや、生徒の皆さんへの期待が語られ、温かな雰囲気の中で新年度のスタートを切ることができました。

始業式では、校長先生より、高校時代の学びや友人との経験がその後の人生を形作る大切な基盤となること、そして何事も継続するためには環境を整え、習慣化することが重要であるというお話がありました。続いて生徒指導主任の先生からは、新しいことに積極的に挑戦する姿勢の大切についての話があり、自転車の安全な利用やスマートフォンの適切な使用についての注意もありました。

式の最後には、弓道部の表彰が行われました。今年度も、一人ひとりが目標に向かって挑戦し、充実した学校生活を送ることを期待しています。

本日、令和７年度の修了式を体育館にて実施しました。

校長先生からは、この一年間の学校生活を振り返りながら、日々の努力の積み重ねが成長につながることなどを、卒業生の活躍を例にお話がありました。続いて、生徒指導主任からは、生活習慣を見直す大切さについて講話がありました。新年度に向けて、さらに飛躍できるよう、春休みを有意義に過ごしてほしいと思います。

式の最後には、部活動で優秀な成績を収めた生徒への表彰を行いました。日頃の努力が形となり、全校生徒から大きな拍手が送られました。

　今年度卒業したばかりの卒業生29名に来校して頂き、1年生と2年生を対象に進学体験懇談会を行いました。自身の経験を元にして、おすすめの勉強法や参考書はもちろん、時間の管理の仕方や息抜きの方法、不安との向き合い方などについて話をして頂きました。生徒たちは熱心に話を聞き、自身の進路に向けての意識を高めることができました。

本日の学年末考査の答案返却後、1年生の化学基礎ではアセチレンの燃焼実験を行いました。

アセチレンがどのようにして発生するのか、また燃焼時にどのような反応が起こるのかを化学反応式から確認しながら進めました。
アセチレンは不完全燃焼を起こしやすく、すす（炭素）が発生しやすい気体です。そのため、どうすればすすの発生を抑えられるか、どうすればより大きな音を出して燃焼させられるかといった点について、班ごとに考察を深めました。

美術の授業における今年度最後の課題作品が仕上がり、ただいま美術室内にて展示中です。1年生は『令和のモナ・リザを描こう』、2年生は『物語（ことば）から切り絵を作ろう』でした。3学期の短い期間でしたが、集中して取り組み、実に発想力豊かで魅力的な作品ばかりです。鑑賞会では相互に感想を述べあい、成果を共有できました。

本日、２年生はＬＨＲの時間で、学年レクリエーションを行いました。生徒が企画した「オリジナルルールのドッジボール」で、どのクラスも大いに盛り上がりました。

企画・運営を担ったのは、各クラスのＨＲ委員です。放課後に集まり、クラスごとの人数差や男女比の違いがあっても、全員が公平に楽しめる方法を話し合いました。その結果、各クラスの約半数（20人程度）に「鉢巻き」をこっそり持たせ、単純に残った人数ではなく、“鉢巻きを持って残っている人数”で勝敗を競うという独自ルールを考案しました。

この工夫により、試合は最後まで勝敗が分からない白熱した展開となり、どのクラスからも歓声が上がっていました。

本日、2年生の「総合的な探究の時間」において、これまで取り組んできた探究活動の成果発表会を行いました。 生徒たちは「身近な社会課題」をテーマに、自ら問いを立て、考察を重ねてきました。

発表会では、通学中に感じる満員電車や駅構内の混雑といった日常の課題に対し、自由な発想で多様な解決策が提案されました。 混雑緩和のための新しいアプリの仕組み、駅の動線改善のアイデア、通勤時間帯の行動変容を促す工夫など、どのグループも独自の視点を生かした内容で、会場は大いに盛り上がりました。

生徒同士の質疑応答も活発に行われ、互いの考えを深め合う貴重な機会となりました。今回の発表会を通して、生徒たちは課題発見力や表現力だけでなく、社会をより良くするために考える姿勢を一層育むことができました。

　化学基礎では３学期に酸化と還元の反応について学んでいます。今回は、様々な試薬を混合して、反応の様子や色の変化からどのような酸化還元反応が起こったのかを考察しました。学習した知識を元に一生懸命反応を理解しようと頑張っていました。

本日、1年生は学年レクを実施しました。開会式に続いて、体育館でバレーボール、グランドでは、とんでもリレーと逃走中を行いました。とんでもリレーはガチ走り、ムカデ競争、ボール運び、四人五脚、かりびとなど、さながらミニ体育祭と言ったところでしょうか。

今回は2回目の実施となり、全ての企画運営は、各クラスのHR委員が行いました。自分たちで考えて栞を作成し、当日の運営もスムーズに行われ、無事終了できました。HR委員の皆さん、大変お疲れ様でした。