西高Hot news2026

６月２０日（土）　１回目の学校説明会と授業公開を実施しました
当日は雨でしたが、１０００名を超える参加がありました
ご来校ありがとうございました　進路選択の一助になれば幸いです

次回は、１０月１０日（土）です

3年生の国語の授業では、iPadを活用しながら学習を進めています。生徒たちは資料の閲覧や意見の共有を行い、自分の考えを深めています。

また、ペア学習にも積極的に取り組み、お互いの考えを伝え合ったり、分からないところを確認し合ったりしながら学びを深めています。対話を通して多様な考えに触れることで、理解をより確かなものにしていました。

埼玉大学の学生が本校で教員体験を行っています。家庭科の授業で生徒との関わりや授業について学びながら、教員の仕事を実際に体験しました。

また、埼玉大学の先生にも来校いただき、本校の教育活動や授業の様子をご覧いただきました。学生にとっては、学校現場への理解を深めるとともに、教職への意識を高める貴重な機会となったようです。

放課後の自習室では、今日も多くの生徒がそれぞれの目標に向かって学習に励んでいます。 静かな環境の中で、教科書や参考書を広げて集中する生徒、タブレット端末を活用して学習を進める生徒など、その姿はさまざまです。

特に、iPadで「スタディサプリ」の動画授業を視聴しながら学ぶ生徒の姿も見られ、ICTを活用した学習が根付いてきています。

１年生の現代の国語・言語文化（国語）の授業では、「絵仏師良秀」を教材に、今と昔の感じ方・考え方の違いや文法についての学習をしました。

現代を生きる私たちの感覚と、当時に絵仏師の道を志した良秀の感覚の違いを実感できたことと思います。

同じ日本語でも現代とは違う言葉の使い方にまだ不慣れな様子ですが、毎日の継続した学習によって言語感覚が着実に身についてきています。

情報の授業は、コンピュータ室にて実施しています。コンピュータ室には、生徒一人ひとりにパソコンが設置され、各席の間には教員の説明や操作手順が即時に共有されるモニターを設置することで、学習内容を的確に理解できる環境を整えています。

授業では、二人一組で協力しながら課題に取り組むペアワークをはじめ、互いの知識や技能を高め合う活動を積極的に取り入れています。

３年選択「政治・経済」の、「国富と国民所得」の単元のまとめとして、国の「豊かさ」について話し合いました。

これまでの授業で、国の「豊かさ」の指標であるＧＤＰや、その限界について学びました。

その学習内容を踏まえて、国の「豊かさ」の基準になるものをグループで挙げ、それらの優先順位を決める協調学習を行いました。

国の「豊かさ」の基準をグループ内で協力して、どんどん出し合っているのが印象的でした。また、きちんと話し合いながら優先順位を決めていて、生徒たちで学びを深め合っていました。

２年生の数学Ⅱの授業では、「三項間漸化式の解法」について、生徒同士で学び合う活動が行われました。

生徒たちは自分の考え方や途中式をiPadで共有し、互いの解法を比較しながら理解を深めていました。

ICTを効果的に取り入れながら、生徒が主体的に学ぶ授業づくりを進めています。

本校では今年度、10名の教育実習生を受け入れ、約3週間にわたり実習を行いました。

実習生たちは、担当教員からの助言を受けながら、試行錯誤を重ね、熱心に取り組んできました。

卒業生の多くが教職を志し、本校に戻って実習を行ってくれることを大変うれしく思います。

数学の授業では、図形や関数のイメージを直観的に捉えられるよう、スライドを効果的に活用し、理解を促しています。また、生徒同士が互いの考えを共有し、高め合う「学び合い」の活動を積極的に取り入れ、主体的に学ぶ姿勢の育成にも力を注いでいます。

さらに、生徒自身が黒板に立ち、思考の過程を言語化する場を設けることで、論理的思考を記述できる力を磨いています。