【1年生】総合的な探究の時間
1年生「総合的な探究の時間」の続報です。
活動の冒頭で、発言しやすい雰囲気を作るために、「世界一優しい言葉」をグループで考えました。メッセージの一部を写真でご紹介します。
生徒は、10日前に出会ったばかりの級友たちと、どんなクラスを作りたいか話し合い、「よいクラス」の本質に迫る言葉を一生懸命模索していました。
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1年生「総合的な探究の時間」の続報です。
活動の冒頭で、発言しやすい雰囲気を作るために、「世界一優しい言葉」をグループで考えました。メッセージの一部を写真でご紹介します。
生徒は、10日前に出会ったばかりの級友たちと、どんなクラスを作りたいか話し合い、「よいクラス」の本質に迫る言葉を一生懸命模索していました。