2021年10月の記事一覧

本校の学食を紹介します。本校の学食は記念館の1階にあります。

現在は、新型コロナウイルス感染防止の関係から、日替わり弁当等をテイクアウト方式で学食が行われています。

【本日の日替わり弁当を紹介します】

・回鍋肉（ホイコーロー）定食　￥３００円

・ロング弁当　￥３００円

・とんかつ弁当　￥４００円

本日の日替わり弁当は、以上の３種類でした。この他の日替わり弁当のメニューを紹介します。

【その他の日替わり弁当】

・チキンカツ弁当　￥３００円

・チキン南蛮弁当　￥３００円

・ハンカラ弁当　￥３００円

・生姜焼き弁当　￥３００円

・焼肉弁当　￥３００円

・Ｗメンチカツ弁当　￥３００円

・ＭＩＸフライ弁当　￥３００円

・のり弁当　￥３００円

・麻婆豆腐弁当　￥３００円

【日替わり丼を紹介します】

・唐揚げ丼　￥３００円（人気ＮＯ．１の日替わり丼だそうです）

【その他の日替わり丼を紹介します】

・チキンカツ丼　￥３００円

・ソースカツ丼　￥３００円

・和風カツ丼　￥３００円

・豚キムチ丼　￥３００円

・塩カルビ丼　￥３００円

 【麺類について紹介します】

・ぶっかけうどん　￥２００円

・焼きそば　￥２００円

・焼うどん　￥２００円

＜学食の購入方法＞

①３時間目の休み時間に食券を購入します。

②昼休みに食券と日替わり弁当等引き替えます。

学食は、調理を担当される方が３名います。毎日おいしい学食を丁寧に調理してくれています。

生徒の中には、日替わり弁当＆日替わり丼と２つ注文する生徒もいるそうです。昼休みが楽しみですね。

本校の保健室を紹介します。

【保健室の役割】皆さんが利用する保健室の役割を紹介します。

☆保健管理

　学校医・学校歯科医（内科、眼科、耳鼻科、歯科）による総合的診断

　身体計測（身長・体重）

　諸検査（視力・聴力・尿・色覚）

　胸部X線撮影、心電図検査（1年生のみ実施）

　救急処置

☆保健教育（保健委員会活動）

☆健康相談・保健指導

☆日本スポーツ振興センター・高等学校安全振興会の諸手続きをおこなっています。

【教育相談室】

☆スクールカウンセラー月１回～２回来ています。保護者の方も利用できます。

【保健室は学校の保健センター】

保健室では、以下のように学校の保健センターの機能を担っています。

１　健康診断

・学校医の先生方や検査機関の方に来校いただき実施しています。

２　応急処置

・医療機関に行くまでの、または行く必要のない範囲の応急手当を行います。

３　教育相談

・身体のことや心の悩みなどがある時、気軽に来室してください。

令和３年１０月２９日（金）１４：３０～１６：００に２学年を対象とした大学出張講座が行われます。

実施要項の概要については下記のとおりです。

１　目的　

①大学での学びに対する興味関心を深める。

②志望校検討の一助とする。

③大学受験に向けての学習意欲を喚起する。

２　対象者：本校２年生　３６０名

３　会場：ＨＲ教室、理科講義室・実験室、地理室、視聴覚室、Ｍ１・Ｍ２、会議室

４　参加校

①宇都宮大学（工学部）、②東京農工大学（工学部）、③埼玉県立大学（看護学科）、④成城大学（法学部）、⑤埼玉大学（教育学部）、⑥埼玉大学（理学部）、⑦法政大学（国際文化学部）、⑧東京都立大学（人文社会学部）、⑨信州大学（医学部：医学科）、⑩信州大学（保健学科検査技術学専攻）、⑪電気通信大学（情報理工）、⑫東京家政大学（情報理工）、⑬文教大学（経営学部）

以上１３大学から講師の先生を派遣していただき、大学出張講座を行います。最新情報に基づいた有意義な大学出張講座となることでしょう。

本校の中庭にある万葉の庭の草木を紹介します。（西麗会：万葉の庭～散策の栞～より）

２３　くり（クリ）

「瓜食めば　子供思ほゆ　栗食めば　ましてし　ぬばゆ　何処より　来りしもぞの・・・」

山上　憶良（やまのうえの　おくら）（巻五－八〇二）

＊大意

「瓜を食べると子供らが思いだされる。栗を食べるとな思ばれる。一体どうしたことなのか・・・」

＊ひと言

この後に「まなかひにもとなかかりて安眠しなさぬ」（目の前に子らの面影がちらちてわけもなく眠れないのは）とあり、さらに有名な反歌「銀も金も玉もなにせむに優れる宝子にしかめやも」と続く。さすが子煩悩な憶良の面目躍如といいたいところだが、実はこれ、筑前国守としての領民への訓示の一部。個人的な感傷を詠った歌ではなく、道徳を説いたお説教だった。

＊　植物メモ

クリは今も有用な食料品である。代表的なのは、野生種のシバグリと栽培種のタンバグリだが変種も多い。五~六月にうす黄色の細かい花を穂状につける。花には独自の強い臭気がある。和名ぼ由来は、黒実からきたらしい。

２年生の体育を紹介します。単元は、「持久走」です。

　体育係の号令により、準備体操、ストレッチを実施し集合しました。本時の活動内容を説明し、授業がスタートします。本時は、持久走の１回目の授業です。走るグループを３つにわけ、各グループの間隔を２０秒おきにスタートしランニングコースの走者バランスを調整していきます。本時のランニングの課題は、１周３００mのトラックを１０周（３km）することです。ランニングコースには、簡易的に三角コーンやグランドマーカーを設置し、コースを明確に示してあります。教員は、２名でコース上の対角に位置し、生徒のランニング状況を観察しながら、励ましやランニングのアドバイス行っています。特に、ランニングの苦手な生徒に対しても、腕振りや励ましを送り、走り切る達成感を享受することができる授業であると感じました。

　担当の先生がゴール時のタイムを読み上げ、記録は各自が報告をしていきます。全員が記録を報告後、体育係の号令の下、入念に整理運動を行い、クーリングダウンをしていきます。本時の一連の授業の流れに関して、集団行動が確立しており、効率的で無駄がなく、かつ安全面に配慮された授業であると感じました。