2026年4月の記事一覧

　１年生の英語の授業では、多読・多聴教材 Oxford Reading Tree（オックスフォード・リーディング・ツリー） を活用し、英語を英語のまま理解する力を育てることに取り組んでいます。

　授業の冒頭10分間、生徒それぞれが自分のペースでリーディング、リスニングに集中し、 継続的に英語に触れることで、語彙力や読解力だけでなく、英語を直感的に理解する力の育成を目指しています。

本校では、学習用タブレット端末として iPad を導入し、自学自習や授業で効果的に活用できるよう、学習支援ソフトを活用しています。

本日は、この学習支援ソフトの具体的な活用方法について、講師を招き説明会を行いました。

説明会では、学習動画の視聴や課題への取組方など、日常の学習を支える活用方法について、詳しく説明があり、その場で操作をしながら、真剣に耳を傾けていました。

本校の教育方針である 「自主自立」 の精神のもと、ICTを活用した主体的な学びをさらに進めていってほしいと思います。

本日、２年生の地学基礎の授業では、生徒たちが事前学習としてグループごとに作成した「惑星クイズ」を持ち寄り、互いに出題し合う活動を行いました。

クイズは、できるだけ少ないヒントで惑星名を当てるという形式で、生徒たちは自分たちが調べてきた知識を総動員しながら回答に挑戦していました。「大気の成分」「表面温度」「衛星の数」など、グループごとに着目点が異なり、出題にも個性が表れていました。

活動中は、調べた内容を友達同士で説明し合ったり、ヒントの根拠を話し合ったりする姿が多く見られ、知識を関連付けて深める学びにつながっていました。

 本日、図書館オリエンテーションが行われました。

2年生の図書委員が、図書館の利用方法や蔵書の特徴について、1年生に向けて丁寧に説明を行いました。

本校では、生徒が所持しているタブレット端末（iPad）からも蔵書検索ができるようになっており、より便利に図書館を活用できる環境が整っています。 

 オリエンテーション後には、早速多くの生徒が本を借りる姿が見られ、読書への関心の高まりが感じられました。

これからも図書館を積極的に利用し、学びや読書の幅を広げてほしいと思います。

本日のLHRでは、各学年で進路に関する取り組みを行いました。

３年生は、進路室にある赤本の借り方や活用方法について説明があり、受験を意識した具体的な指導が行われました。いよいよ本格的な受験勉強が始まる時期となり、生徒たちは真剣な表情で話を聞いていました。

２年生は、春休みの課題として取り組んだ「大学調べ」の成果を、グループごとに発表し合いました。互いの調査内容を共有することで、進路選択の視野を広げる良い機会となりました。

１年生は、「進路の手引」を読み合わせ、これからの高校生活でどのように進路を考えていくかについて理解を深めました。高校生活のスタートとともに、自分の将来について考える時間となりました。

１年生はスプリングセミナーを実施しました。
高校での学習の進め方や心構えについての講義を受け、生徒たちは真剣な表情で耳を傾けていました。

これから始まる高校生活に向けて、意欲を高める時間となりました。

２・３年生はLHRの時間を使い、グラウンドなどで自己紹介を兼ねたレクリエーションを行いました。
どのクラスも笑顔があふれ、楽しい雰囲気に包まれた活動となりました。

委員会や係を生徒同士が主体的に話し合い、役割を決めていく姿が見られました。

新年度スタートから、活気ある一日となりました。これからの学校生活でみなさんの成長が楽しみです

　本日、国語・数学・英語の課題考査に続いて、新1年生の初めての学年集会を実施しました。 学年団の先生方から改めて自己紹介がありました。

集会の最後には、学年全体でレクリエーションを行い、クラスの枠を越えて交流を深める姿が見られました。 初めての学年行事として、楽しい雰囲気の中、良いスタートを切ることができました。

着任式では、新たに本校に赴任された先生方からご挨拶をいただきました。
それぞれの先生から、教育に対する思いや、生徒の皆さんへの期待が語られ、温かな雰囲気の中で新年度のスタートを切ることができました。

始業式では、校長先生より、高校時代の学びや友人との経験がその後の人生を形作る大切な基盤となること、そして何事も継続するためには環境を整え、習慣化することが重要であるというお話がありました。続いて生徒指導主任の先生からは、新しいことに積極的に挑戦する姿勢の大切についての話があり、自転車の安全な利用やスマートフォンの適切な使用についての注意もありました。

式の最後には、弓道部の表彰が行われました。今年度も、一人ひとりが目標に向かって挑戦し、充実した学校生活を送ることを期待しています。